略读,查找研究材料
本节介绍略读的方法。这是因为在研究的过程中,需要在大量的文献中,寻找和研究课题相关的材料。这时,学会略读,就很重要。
我们下面来学习哈佛大学写作中心 Dillon Powers 老师介绍的方法。利用该方法,我们可以在十分钟内略读一本书,然后做出判断,要不要细读它。这一方法也适用于阅读期刊论文等。很实用。
下面是 Dillon Powers 老师的介绍。
没有人喜欢无端地投入。提高研究的效率,可以为我们写作论文留下更多的时间。因此,与其让自己上来就细读,结果陷入可能有价值的源材料中,被虐,不如用下面这套方法,在细读之前,判断一下,它是否对研究有足够的价值。这需要十分钟。在这十分钟结束时,您将能够决定是否需要投入更多时间,来仔细研究它文本的细微之处(textual nuances)。以下步骤适合各种印刷材料、期刊文章和电子书。
不管你在读什么,试着回答这三个问题:
- 文本的主旨(thesis)是什么?
- 该文本是否与我的研究有关?
- 是否值得花一个小时来确定该文本与我的主题(topic)的关系?
下面让我们开始:
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拿一支笔和一张纸。在执行以下步骤时,您需要记下(jot down)您发现的任何线索。保持井井有条(Stay organized)—— 当你回到办公桌前,想要找一个你忘记的书名时,你会感谢自己。
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让自己充满活力(Get yourself pumped)。略读(skimming)书籍需要精力非常集中(loads of focus)。这将更像是新兵训练营(boot camp),而不像一些噱头的药丸,号称能够让你在不节食或锻炼的情况下减掉十磅体重。在接下来的 9 分 45 秒内,你越努力,你对文本的理解就越好。
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分析封面。花几秒钟时间让书或文章的标题引导(orient)您的阅读。如果标题中包含模糊或隐喻的(vague or metaphoric)短语,请确保你在完成时理解这些短语。如果合适的话,花几秒钟的时间在封面上。
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评价作者。她是谁?她/他是教授吗?在什么领域?谁资助了作者的研究?这是一个真正的学术(bona-fide academia)作品吗?这本书是谁出版的?评估任何可能帮助你发现文本论点的信息,当然它们也可能是潜在偏见的来源。确保你检查了它的出版日期,以便您得到一种感觉,知道它在你收集的相关学术文献中的合适的位置。
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找到目录。这是你的书的地图。注意作者是如何组织文本的不同部分的。做一些粗略的数学统计,来比较每个章节的长度。作者在哪些点或问题上花费的时间最多?每个点与下一个点有何关系?然后你接着往下看,去很好地回答第一个问题。
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阅读引言和结论。现在是你辨别(discern)本书主要论点(main argument)的最佳机会。一定要检查所有的标题(headings)或区块(divisions)(这尤其适用于略读期刊文章)。不要试图消化每个单词:阅读段落的第一句和最后一句,对它们中间的内容略读(skim down)。
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检查文本中的兴趣点。这意味着调查,您发现与您的主题特别相关的(pertinent)章节的特定部分。如果您要查找特定术语、日期或事件,请在索引(index)中查找。不要太拘泥于细节(bogged down in details)。在你的笔记中,记下(jot down )值得进一步深思(a more deliberate go-through)的页面或段落。
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翻阅书本的背面材料(Flip through the back material)。如果有的话,请浏览对该书的评论。如果您正在在线阅读,请查看是否可以访问图书的网站主页,该主页可能发布了其他类似的作品。也查看任何可能有用的附录、地图和复制的文件(appendices, maps, and reproduced documents)。查看参考书目(或期刊文章中的脚注)。在这里,您可以找到其他潜在的源材料,或者作者和您都阅读过的文本。
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停止。如果这本书不值得一读,请将其放在柜台上,让它重新上架。如果值得一读,请将其放在一边,借阅它,稍后把它带回家。即使这本书不能出借,只能在图书馆内阅读,也不要立即阅读。在此之前,请查看图书馆同一索书号区域中的书名。您可能会发现一些在您最初的 HOLLIS 搜索中没有出现的内容。继续对这些书和材料,重复上面的练习。祝你好运!
小结
在细读一本书之前,通过略读,判断它是否对我们要研究的问题有足够的参考价值,能够提高我们查找文献的效率。这包括:关注它的封面、作者、目录、导论、结论、与我们的研究有关的章节、封底的推荐语。而且,做完这一切之后,不要开始细读它,而是打开书架上它旁边的下一本书,重复上面的过程,找下一本值得阅读的书。
参考文献
- Dillon Powers, Should I Go All the Way? The Ten-Minute Drill, 2010, 网页链接
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