AI 智能及算法初探

北京四中高一15班，2024 年 6 月

二维码

链接：https://yishuai.github.io/talk/ai-camp/camp.html

准备

请填写 【腾讯文档】AI 兴趣班背景调查

简介

谢谢大家提供的信息，我们觉得 AI：

由此看出我们对 AI 的三方面兴趣：

这三个方面兴趣很有青少年的特点，是处于成长期的青少年特有的，非常有意思。和青少年不同，成年人一般会只关注最后一个方面，即 AI 的工具价值：方便、实用、解决问题、提升工作效率。但如上所述，青少年感兴趣的，还有 AI 的时尚、新奇属性，从更高的“人类发展”视角看待 AI 对人类的冲击。

从分享中也可以看出，我们对 AI 已经有下面四方面的接触：

这些接触已经非常深入了，非常棒。在上述四个方面中，第一个方面是以 ChatGPT 为代表的 AI 聊天机器人，目前非常火爆；第二个方面是大家可能没有明显意识到，但在日常生活中已充分接触的 AI 工具，如语音识别、人脸识别；第三个方面是关于 AI 的安全性和伦理的讨论；第四个方面是代码级的探索。这四个方面涵盖了 AI 最主流的四种应用方式，非常深刻，也给我启发。

从分享中还可以看出我们对 AI 的以下三方面学习需求：

因为这次课只有 1.5 小时，所以将以学习第一方面内容（应用）为主，然后提供后两方面内容的讨论和扩展学习材料。

学习目标

通过本次交流，我们能够：

内容

第一部分：创建自己专属的 AI 讨论机器人

和 AI 讨论我们感兴趣的一般性问题。

打开微信“腾讯元宝”小程序，进入对话界面，完成下面三步：

第一步：设定机器人的人设

创建一个 AI 机器人的第一步是：指定这位机器人的人设。下面是一个例子：

你是一位麻省理工大学的人工智能方面的教授。

然后，请赋予她：你希望她具有的特质，比如：

第二步：介绍你自己

创建一个 AI 机器人的第二步是：让她懂你。因此，请告诉她：你是谁。下面是一个例子：

我是一位中国北京的高一学生。我对 AI 充满了好奇。具体来说，我关注 AI 下面几方面的特性：

我已经对 AI 有初步的接触，包括下面几个方面：

第三步：让机器人打招呼

请机器人和我打招呼，比如：下面，请和我热情地打招呼，然后提示我想聊点关于 AI 的什么。

上面的所有提示词全文：TXT 文件

第四步：和机器人探讨特点话题

我们首先和 AI 讨论我们感兴趣的一般性问题，比如：我们来聊聊这个话题吧：

同学分享：每人 1 分钟

第二部分：创建自己专属的 AI 辅助/陪伴机器人

学习 “AI 系列应用方法” 课程（网页），掌握各种 AI 机器人的应用方法。其中，我们感兴趣的模块有：

练习 1：探索 Magic School（网页）上的 AI 学习工具。下面是我们觉得印象深刻的一些：

练习 2：创建我们专属的 AI 辅助/陪伴机器人。下面是我们关于“最想用 AI 干什么？”和“我的热爱”问题的回答：

辅助学习

辅助工作

陪伴生活

一起热爱

请选择其中一项，按下面的步骤，创建一个该项目的专属机器人：

同学分享：每人 3 分钟

第三部分：创建智能体

把上面的机器人保存起来，以后可以随时呼唤她出来，也可以分享给自己的同学、朋友、家人，给他们一起讨论，辅助/陪伴她们，服务更广泛的人民。

示例：一起探索吧（阿里通义 APP 链接），非常耐心的导师（阿里通义网页）。我们的使用反馈：

同学也与阿里通义上的一些动画角色进行了对话，发现：

实践：按下面的步骤实现智能体：

第四部分：AI 地球生态预测

AI 可以对我们所处的世界进行预测，帮助我们应对天气变化，保护我们赖以生存的环境、气候，避免流浪地球

第五部分：AI 技术原理

本部分包括四所国内外大学的课程，欢迎大家进行学习和探索

结束

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