非实证科学论文的写作方法

我们首先学习哈佛科学写作网站上关于非实证科学论文的写作方法。下面是它的原文：

如果您写的不是已经收集好的数据（换句话说，不是一篇基于你或其他人收集的数据的论文），那么你正在写一篇更具概念性的论文，而不是一篇实证论文。这些论文有时被称为文献综述、评论（review）论文或研究计划。您在 Expos 中学到的许多课程在这里都是相关的！

一、目的

第一步是确定你的论文的目的是什么。有两种情况：

1）你的任务是老师给定的

对于一些科学论文，教授会给你一个任务：评估一个假设，用原始（primary）研究文章检验一个理论，介入一个辩论，在这个辩论里，存在相互竞争的多种解释。比如这样一个任务：更详细地解释，在从最后共同祖先 (LCA) 到早期人类（如萨赫勒人、Orrorin 和 Ardipithecus）的过渡过程中，气候变化、栖息地变化、食物分布、食物质量、食物加工、能量学和运动行为之间，可能存在的联系。

2）您自己选择一个主题

有时，您只是被简单地要求写一篇关于一个特定主题的论文，并且您的任务是，根据您在文献综述中发现的研究问题或问题来自己决定该论文的确定目的。比如心理学的一个作业：选择一个社会认知的主题，并写一篇研究论文。

二、开始你的论文

在任何情况下，您必须从阅读源材料开始。有时，您的教授会为您提供一组初步资料，但会要求您自己寻找一些其他资料；有时你的教授可能会要求你只使用你自己找到的资源。无论哪种情况，当您寻找自己的资源时，您都可以使用课程中的资源作为进入你的垫脚石。即使教授要求您包括自己找到的资源，使用课程中的资源来查找新资源也会很有帮助。

一旦你有了一组源材料，你就可以开始对它们进行分析了。但是，您不应该简单地找到一些源材料后，就停止你的文献探索和评估。在撰写一篇概念性论文时，探索文献是一个持续的过程：随着您阅读更多源材料，你持续地完善您的目的、论点和分析。所以你应该期望在整个写作过程中阅读新的源材料。

有两种情况：

1）如果你已经有一个话题了

如果您已经了解了论文的目的，或者如果您已经确定了你的研究问题/难题，请问自己，这些资源（source）如何帮助您回答这个问题，或解决你的论文打算处理的问题。

具体有两种情况：

• 如果您的目的是解决一个冲突，请评估竞争双方的解释力。例如，您可能会问，哪个看起来更有效地框定了问题，或提供了更简洁的（parsimonious）解释？

• 如果您的目的是提出假设，请综合你读的文献，找出它们的模式，通过考虑相互矛盾的数据，和建立其他人尚未发现的，并不明显的连接（non-obvious connections）。

2）如果您必须自己提出一个主题

研究问题或难题来自于（emerge from）您的文献阅读。换句话说，研究问题不是凭空而来的。如果你提出的问题不是基于文献，那么你可能会处于这样一种情况，即你最终只是简单地总结了其他作者已经说过的内容，这是不够的。一篇论文的目的必须是分析性的 —— 你使用源材料来帮助你解决一个问题或难题。这个问题和难题是你在其他源材料的基础上确定的。

具体有三种方法：

• 检查源材料，找出它们的模式或差异。

• 根据实证的结果和发现，评估一项理论的推理。

• 在一个文献的不同部分之间建立连接。

三、关于从源材料（source）开始的注意事项

无论您是被指定了一项特定的写作任务，还是必须自己选择写什么，寻找资源都是此过程中必不可少的一步。您可以使用课堂上已有的资源来：

• 挖掘一个参考书目，确定可能相关的源材料；

• 跟进这个作者的其他文章；

• 看看谁引用了你读过的文章；

• 确定相关的关键术语或概念，然后您就可以在数据库中搜索它们

我们最后来看一篇范围，是哈佛人类学写作的范文，带有老师的注释

• 比较式论文范文：”Silent Voices, Loud Voices: A Comparison of Ethnographical Treatments of Verbatim Accounts from Informants”，来自《A Student’s Guide to Reading and Writing in Social Anthropology》， PDF 链接

参考链接

• ScienceWrites, 一个用于科学写作的工具包，旨在帮助学生将他们在 Expos 中学到的知识应用到他们的科学课程中，网站链接

• 哈佛科学写作网站，非实证论文写作，网站链接

• Semantic Scholar，基于人工智能的文献搜索网站：网站链接