哈佛写作课程

本节介绍哈佛大一新生的写作课。这些写作课，将习惯于高中写作的同学，转换到大学写作上来。

我们首先解释哈佛为什么要开写作课。为什么这门课是哈佛唯一的一门必修课，从 1873 年开始，百年来从未改变。它对哈佛来说意味着什么。

我们然后介绍哈佛的 Expos 10 学术写作预备课。这门课是针对初入大学的学生，对学术写作的不适应，而建立的，目标是让学生学会写作这一思考的过程。我们介绍哈佛对这门课的具体设计，及其背后的原因。最后，具体看一个 Expos 10 的课程大纲，理解哈佛是如何通过这个学期的学习，让学生逐渐适应写作的思想过程的。

我们然后介绍哈佛的 Expos 20 批判性思维和分析式写作课程。这是哈佛的学术写作的主课。该课程重点是在“分析”上。学生学会理解作业要求，选择合适的源材料，形成自己要讨论的重点问题（focus question），确定自己的论点和立场，并最终清楚地表达。我们也将介绍各种 Expos 20 的课程大纲。

我们最后聚焦练习。因为哈佛的整个写作课程是以练习为核心的，门徒似的、由大量教师与学生的 1 对 1 讨论，以及小组研讨组成的，非独立批判性思考和写作过程，所以，练习非常关键。我们来具体看看哈佛老师常用的写作练习题目和练习布置、安排、指导和评审方法。这些方法非常细致，值得借鉴。