自由教育的难题

自由教育虽好，也要人们喜欢。

作为一位老师，我快乐吗？不快乐。我也问过同学们，他们也说不快乐。家长呢？何止不快乐，简直焦虑得都不行了。

这些不快乐，主要是来自现实的压力，特别是应试教育和职业教育的压力。应试教育的目标是考出好的分数，职业教育的目标是找到好的工作。在这些压力下，教育难免有些变型。

本节我们就来讨论这些问题。我们首先讨论，面对应试和职业教育，自由教育遇到的困难和大家各自的责任。我试图证明，不能因为应试教育，就完全抛弃全人教育，这样会给孩子带来很大的伤害。我们然后讨论自由教育和专才教育之间的关系。我试图证明：专才教育，需要全人教育培养的通用能力。没有这些能力，专才教育是无本之木，不可能培育出优秀的职业人才。这就是德国的一流职业学校重视全人教育的原因。