人工智能：技术与社会
“如果仅仅以行动定义一切，行动就将全无意义”
北京交通大学电子信息工程学院，2020年，本科三年级，专业基础探索课
一、课程介绍
1.1 课程目标
- 入门讲解，引导同学学习和掌握机器学习和人工智能的知识和技能
- 实际案例，引导同学思考技术与社会的关系，进行职业道路选择
1.2 课程内容
- 课堂授课：老师用2小时时间，讲述机器学习与人工智能的基础知识和基本原理，引起同学们的兴趣，带领大家入门。
- 同学研究：对这个方向感兴趣的同学，可以选择完成下面两个工作
- 文献阅读：阅读一篇论文并进行讲解
- 练习实践：实验一段代码，完成一个练习
二、课程材料
2.1 授课材料
2.2 阅读材料
2.3 练习材料
- Github PyTorch入门教程，仓库列表
- 伯克利大学CS182深度学习，课程练习
- 作业1：图像I
- 作业2：图像II
- 作业3：自然语言处理
- 作业4：强化学习
- PaperWithCode网站论文代码：论文列表
三、同学作品
3.1 B站视频合集
3.2 AI造福社会
- 王曼竹，《我读AI：AI中什么是“好”》，报告，“如果仅仅以行动定义一切，行动就将全无意义”
- 王敬一，刘美鹭，《我读AI：AI寻找完美选举形式》，报告1，报告2
- 王海伦，《我读AI：印度医院分娩因果分析与预测》报告，回归模型筛选变量，贝叶斯网络分析因果，决策树进行预测
- 马欣，《我读AI：移动社会网络隐私保护》报告
- 程昱堃，《我读AI：死亡率预测隐私保护》 B站视频
- 王鼎，王紫浩，《我读AI：AI伦理》
- 王巍翰，《我读AI：老年痴呆测试》
3.3 AI应对气候变化
- 桂壮飞，张艺，《我读AI：城市绿冠识别》 B站视频，报告
- 覃宇欣，黄琛权，《我读AI：云图片分类数据集》，报告，B站视频
- 叶雨欣，尤越，曹梓恒，王敬一，《我读AI：强风预测与飞机顺风节能》 B站视频，报告1，报告2，报告3
- 宋为峰，《我读AI：雷暴闪电预测》，报告
- 汪旭东，《我读AI：干旱洪水预测》，报告
- 黄铭杰，《我读AI：气旋预测》，报告
- 王梦林，《我读AI：建筑节能设计》
- 朱润晨，《我读AI：气味识别》
3.4 机器学习：理论与工具
- 郭聿然，《我读AI：Sklearn》，报告1，报告2
- 贾生萍，张艺，焦恒源，曾俊三，《手把手带你玩转：线性回归与逻辑回归》，报告1，报告2，报告3，报告4
- 王曼竹，《手把手带你玩转：Matlab高斯分布异常检测》 B站视频
- 薛晴雯，《手把手带你玩转：Matlab聚类》，报告
3.5 深度学习：理论与实践
- 蒋明鑫，李恒禄，易睿军，刘一璇，《我读AI：伯克利CS182讲座》，报告1，报告2，报告3，报告4
- 李淅然，《手把手带你玩转：伯克利作业1》 B站视频
- 李阳，《手把手带你玩转：伯克利作业2》，报告
- 李晓钰，《手把手带你玩转：231n作业1》 B站视频
- 王楚萌，《手把手带你玩转：231n作业1》 B站视频
- 叶雨欣，《手把手带你玩转：231n作业2》 B站视频1，视频2，视频3，视频4
- 袁冰冰，《手把手带你玩转：231n作业2》 B站视频1，视频2，视频3
- 李昊，《我读AI：DNN可视化》
- 王鼎，《手把手带你玩转：C语言BP》
3.6 研究前沿
3.7 视觉
- 谭玲玲，《手把手带你玩转：愚弄DNN》，报告1，报告2
- 田伟康，《我读AI：视觉注意力循环模型》 B站视频
- 王楚萌，《我读AI：Pixel RNN》 B站视频，报告
- 崔昭阳，尤越，张天慧，《手把手带你玩转：CNN》 ，报告，报告，报告
- 朱光瑜，陈雯婷，曹梓恒，《手把手带你玩转：图像风格迁移》 B站视频， 报告，B站视频，报告
- 刘美鹭，郝亚星，《手把手带你玩转：TF MNIST》，报告
- 武雨梦，吴剑波，《手把手带你玩转：PyTorch猫狗分类》 B站视频，报告
- 黄铭杰，《手把手带你玩转：高速运动图片解模糊》，报告
- 王巍翰，《手把手带你玩转：Fashion图片分类Mxnet》
- 孙浩然，《手把手带你玩转：YoLo3》
3.8 视觉技术造福社会
- 武雨梦，《我读AI：气候生成图像现实性评估》，报告
- 孙可欣，王宝源，《我读AI：土壤图片虫害》，报告
- 焦恒源，张子杰，《我读AI：基于字迹的儿童阅读障碍诊断》，报告
- 庞星宇，《我读AI：图像Transformer》
- 严高成，张子禾，张轶博，《我读AI：自动驾驶》 B站视频，报告1，报告2
- 张晓辉，朱光瑜，王诗月，宋浩然，《我读AI：Youtube视频抑郁识别》，报告1， 报告2，B站视频
3.9 自然语言处理
- 郭晓蕾，《我读AI：T2T Transformer文本迁移学习》，报告
- 吴剑波，《我读AI：Attention is All You Need》，报告
- 陈柯宇，《我读AI：NMT》 B站视频
- 贾羿铨，《我读AI：CNN文本分类考虑单词顺序》，报告
- 汪旭东，《手把手带你玩转：LSTM写古诗》 B站视频
- 程紫瑜，《手把手带你玩转：文本情感分析》 B站视频
- 程昱堃，《手把手带你玩转：情感分类》 B站视频
- 蒋明鑫，《手把手带你玩转：Matlab文本情感分析》
- 丁富壮，《手把手带你玩转：Jieba，THULAC分词》，报告
- 孟昭阳，《手把手带你玩转：PKUSEG分词》，报告
- 贾羿铨，《手把手带你玩转：PyTorch LR和LM》，报告
- 李蔚朋，《我读AI：MemNet》
3.10 自然语言技术造福社会
- 孟昭阳，《我读AI：网络骚扰关键词动态监测》，报告
- 曾昕菟，《我读AI：电话欺诈语言学检测》，
- 曾昕菟，《手把手带你玩转：贝叶斯侮辱文本识别》，报告
- 李佳星，张澳，王源，《我读AI：新闻预测疫情》，报告
- 李阳，张天慧，李淅然，《我读AI：女性政治推文机器人》，B站视频，报告1，报告2，报告3
- 要冠宇，《我读AI：知识图健康对话机器人》 B站视频
- 宋为峰，《手把手带你玩转：Chatbot》，报告
3.11 音频
- 吉言，《我读AI：Jukebox音乐生成》
- 赵心怡，《手把手带你玩转：Demucs音乐源分离》 B站视频
- 黄琛权，《手把手带你玩转：Wavenet音乐合成》，报告
- 张晓辉，《手把手带你玩转：语音情感识别》 B站视频
3.12 音频技术造福社会
- 陈雯婷，《我读AI：回声图鱼群检测》，报告
- 郝亚星，孙浩然，吴泓池，崔昭阳，《我读AI：鲸鱼声音识别》，报告1，报告2
- 张瀚，《我读AI：便携超声胎儿健康监测》，报告
- 贾生萍，《我读AI：心肌梗死心电图识别》，报告
3.13 增强学习
- 梁敏萱，《我读AI：深度增强学习电动车充电策略》，报告
- 桂壮飞，张瀚，《手把手带你玩转：AlphaZero五子棋》，报告1，报告2
- 罗晟庭，《我读AI：DQN》
- 田伟康，《手把手带你玩转：增强学习中count based探索》