学术写作的要素与方法

学术写作的重点是“分析”，要求学生选择合适的源材料，形成自己要讨论的重点问题（focus question），确定自己的论点和立场，并最终清楚地表达。它的形式包括论文、项目申请书、评审意见等。

本节我们首先来理解学术论文的 11 个要素。理解了这 11 个元素，我们基本上就知道自己在看论文的时候，应该怎么看了，而自己写论文的时候，应该怎么写了。

我们然后学习学术写作的具体方法，包括四个方面：论点、意义、结构和证据分析。这些方法来自哈佛写作项目的网站。该网站请了 7 位不同学科（心理学、法学、历史、文学、计算机科学、细胞生物学）的研究者，用视频的方式，介绍了他们在这四个方面的心得，并具体介绍了常用的提出问题、定义难题、引出辩论、构建论文结构、使用相关工作（source）的基本方法。这些方法非常实用。

我们首先学习如何建立论点（argument）。提出自己的论点，也可以理解为是加入一个学术对话，发表我们的意见。论点的价值和它的争议性成正比。没有争议的论点，也没什么价值。

我们然后学习如何说明我们论文的利害关系（at stake），也就是说明我们写这篇文章的动机（Motivation）。这很重要。我们要慢慢地建立我们研究的问题的上下文，凸显出问题的价值。论点和利害关系是导论部分的主要内容。

我们然后学习论文的结构。一个好的结构，能够让读者清楚地跟随自己思想（idea）的逻辑。在写作时，我们心里要有读者，利用主题句和路标段，帮助读者能够很轻松地跟上自己的思路。此外，大纲和反向大纲也能帮助我们理清论文的结构。

我们然后学习如何使用我们的各种证据，并进行分析。引用证据，需要交代其上下文，控制引用的范围，只引用那些能够作为我们的想法的证据的，最后说明它的含义。这么做下来，我们的引用才会成为论文的支撑。

我们然后来听听哈佛老师对我们在写作过程中经常出现的困惑的总结，并听听他的解决办法。非常实用。

我们最后学习如何遣词造句。请不要吃惊它被放在了最后，因为学术写作最重要的是思想，遣词造句并不是重点。但这不是说它不重要，因为我们需要学习它们，从而学会清晰的表达。

这就是我们要完成一篇学术论文，所需要学习的所有内容。理解了这些之后，你就知道怎么写一篇论文啦。加油！